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作业标题 :“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计 作业周期 : 2017-10-092017-12-27

作业要求 :作业题目:
在本次培训中,我们学习了信息技术应用的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用信息技术。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中的信息技术应用情况,完成一份“聚焦教与学转型难点的信息化教学设计方案”并提交至平台。
作业要求:
1.要体现教学难点的信息技术的应用;
2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格;
3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时附上(建议教学设计方案和照片直接编辑在文本框发布);
4.字数不少于300字。

发布者 :培训管理专员

“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计

提交者:学员杨清红    所属单位:城关镇第三中学    提交时间: 2017-10-16 19:31:35    浏览数( 5 ) 【举报】

                 

年级:七年级      学科:思想品德    主备:杨清红    审核:       执教:杨清红

    

第八课 学会拒绝

2  对不良诱惑过说“不”

课型

新授课

三维目标

1、情感态度价值观目标:鼓起战胜不良诱惑的勇气,学会依靠家长、老师及朋友的帮助,抵制不良诱惑。

2、能力目标:掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。

3、知识目标:知道不良诱惑的危害,认识到不良诱惑是可以战胜的,学会战胜不良诱惑的方法。

学习重点

战胜不良诱惑的方法和技巧

学习难点

提高自我控制和抵制不良诱惑的能力

学情分析

 

教法与学法

小组合作学习      自主探究法

学习过程与活动过程与活动过程

意图与说明

一.         案例导入

 

 

二:不良诱惑大搜索

 

 

 

三不良诱惑能战胜

出示奥德修斯船长的故事,让学生分组讨论交流并说出启示

 

 

 

四展示诱惑实验。得出结论,自制力强的人,意志坚强的人更容易抗拒不良诱惑

 

 

 

 

 

 

五出谋划策

通过小组交流讨论,师引导,归纳出抗拒不良诱惑的方法

 

 

 

 

六 抗拒诱惑我能行

通过展示不同的情景,让学生说出抗拒不良诱惑的的做法,

 

 

 

七.总结归纳提升

 

学生总结收获

 

 

 

 

八:反馈练习:

1、下列有关拒绝不良诱惑的说法不正确的是(  

A 战胜不良诱惑要有科学的方法    

B 只有勇敢的人才能战胜不良诱惑.

C 聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑

D 战胜不良诱惑需要结合自己的实际

2、每个人都会遇到不良诱惑。面对不良诱惑我们必须(  

①用科学的态度对待它         ②用坚强的意志战胜它

③用正确的方法摆脱它         ④用清醒的头脑拒绝它

A ①②③       B ①②④       C ①③④       D ①②③④

3、诱惑无时不在。对不良诱惑,中学生应该(  

①增强自我保护意识和能力        ②面对诱惑敢于说

③尝试一下,看看自己的自控能力  ④不进入不宜进入的场所,不乱交朋友

A ①②③     B ①②④      C ①③④     D ①②③④

5、阅读下表资料,在空格里填写对应内容

 

战胜诱惑的行为

属于战胜诱惑的方法

小郑吧诱惑的实物藏起来,

眼不见,心不动

 

小李拒绝了小宝要他一起

观看黄色录像的邀请

 

小明为防止自己着迷于网游,

以不同的方式严格分配自己

的作息时间,改掉自己的不良习惯

 

 

 

 

九:结束语

 

 

用案例导入,学生感受到不良诱惑的危害。

 

学生找出自己身边的不良诱惑,明白不良诱惑有很多,我们要发现并抵制

 

通过讨论交流展示,体会到不良诱惑是能战胜的。鼓起战胜不良诱惑的勇气

 

 

引发对自制力的认识。为后面思考战胜诱惑的方法进行铺垫。

 

 

通过对具体方法的讨论,提炼出战胜诱惑的方法,并加以整理,提升学生的思维力和学习力。

 

学以致用,掌握战胜不良诱惑的方法和技巧

 

 

 

谈收获,系统掌握知识

   

 

 

 

 

 

 

 

通过练习,掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鼓起战胜不良诱惑的勇气,学会抵制不良诱惑。

 

 




老师评语

附件

  • 2016春季杨清红嗮课.ppt 下载
  • 杨清红嗮课导学案.doc 下载

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