作业标题 :“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计 作业周期 : 2017-10-09 — 2017-12-27
作业要求 :作业题目:
在本次培训中,我们学习了信息技术应用的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用信息技术。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中的信息技术应用情况,完成一份“聚焦教与学转型难点的信息化教学设计方案”并提交至平台。
作业要求:
1.要体现教学难点的信息技术的应用;
2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格;
3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时附上(建议教学设计方案和照片直接编辑在文本框发布);
4.字数不少于300字。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员杨清红 所属单位:城关镇第三中学 提交时间: 2017-10-16 19:31:35 浏览数( 5 ) 【举报】
城 关 三 中 导 学 案 |
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年级:七年级 学科:思想品德 主备:杨清红 审核: 执教:杨清红 |
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课 题 |
第八课 学会拒绝 第2框 对不良诱惑过说“不” |
课型 |
新授课 |
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三维目标 |
1、情感态度价值观目标:鼓起战胜不良诱惑的勇气,学会依靠家长、老师及朋友的帮助,抵制不良诱惑。 2、能力目标:掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。 3、知识目标:知道不良诱惑的危害,认识到不良诱惑是可以战胜的,学会战胜不良诱惑的方法。 |
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学习重点 |
战胜不良诱惑的方法和技巧 |
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学习难点 |
提高自我控制和抵制不良诱惑的能力 |
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学情分析 |
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教法与学法 |
小组合作学习 自主探究法 |
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学习过程与活动过程与活动过程 |
意图与说明 |
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一. 案例导入
二:不良诱惑大搜索
三不良诱惑能战胜 出示奥德修斯船长的故事,让学生分组讨论交流并说出启示
四展示诱惑实验。得出结论,自制力强的人,意志坚强的人更容易抗拒不良诱惑
五出谋划策 通过小组交流讨论,师引导,归纳出抗拒不良诱惑的方法
六 抗拒诱惑我能行 通过展示不同的情景,让学生说出抗拒不良诱惑的的做法,
七.总结归纳提升
学生总结收获
八:反馈练习: 1、下列有关拒绝不良诱惑的说法不正确的是( ) A 战胜不良诱惑要有科学的方法 B 只有勇敢的人才能战胜不良诱惑. C 聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑 D 战胜不良诱惑需要结合自己的实际 2、每个人都会遇到不良诱惑。面对不良诱惑我们必须( ) ①用科学的态度对待它 ②用坚强的意志战胜它 ③用正确的方法摆脱它 ④用清醒的头脑拒绝它 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 3、诱惑无时不在。对不良诱惑,中学生应该( ) ①增强自我保护意识和能力 ②面对诱惑敢于说“不” ③尝试一下,看看自己的自控能力 ④不进入不宜进入的场所,不乱交朋友 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 5、阅读下表资料,在空格里填写对应内容
九:结束语
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用案例导入,学生感受到不良诱惑的危害。
学生找出自己身边的不良诱惑,明白不良诱惑有很多,我们要发现并抵制
通过讨论交流展示,体会到不良诱惑是能战胜的。鼓起战胜不良诱惑的勇气
引发对自制力的认识。为后面思考战胜诱惑的方法进行铺垫。
通过对具体方法的讨论,提炼出战胜诱惑的方法,并加以整理,提升学生的思维力和学习力。
学以致用,掌握战胜不良诱惑的方法和技巧
谈收获,系统掌握知识
通过练习,掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧
鼓起战胜不良诱惑的勇气,学会抵制不良诱惑。
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