书法的点画之美

课    型：欣赏·评述

教学目标：（1）知识与技能目标：了解汉字书法点画的发展变化；了解自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系；体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。

         （2）过程与方法目标：通过欣赏感受汉字图片，培养学生的观察能力及语言的表达能力。

         （3）情感与价值观目标：尊重汉字，体会汉字的生命感；传承汉字书法，体会汉字艺术的博大精深。

教学重点：感受汉字书法的点画特点及美感。

教学难点：体会、感悟“小篆” 、“隶书”两种字体点画的藏头、护尾、提按、转折、连断、粗细以及藏露锋变化

教学过程：

一、导入新课
（1）播放视频剪辑《2008年奥运会开幕式——活字印刷》
     提问：我们看到了什么？
（2）导入语：一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一个故事，每一个汉字都能给我们带来无尽的遐想。今天就让我们一同领略汉字书法的神奇与美丽。

二、汉字的发展

（1）时空穿越，我们一同回到5000多年前，那个时候还没用文字，有的人为了记录一些事情、物品，就在绳子上打一些结，(上古结绳记事)后来，我们就开始思考是否可以用其他的方式去记录这些事情呢？ 

古人想要记录事情、表达意思，于是画了一张画，便有了文字。中国最早的文字——甲骨文 

（2）学生欣赏十二生肖甲骨文字，用手指在空中把自己的属相写一写、画一画。 

（3）汉字古老而优美，是形、音、意的合体，数千年来汉字经历了不同的历史阶段。笔画也发生了很大的变化。学生欣赏各阶段汉字的笔画变化。

汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书总体看，汉字的笔画发生了怎样的变化？ 由圆变方，由繁到简  具体分析两种字体  小篆  楷书  小篆：整体简洁、质朴、不做任何装饰，笔画粗细均匀、线条劲挺圆润，“铁线篆” “玉箸篆”起笔收笔都一样，直线与曲线的对比，曲线长短的对比，曲线弧度的对比，小篆独特的点画之美  楷书：一丝不苟，精致多变，笔画横平竖直，方整隽美，直线居多但直中见曲提按变化丰富，形成节奏归律，楷书点画之美 (学生尝试回答，教师总结) （4）文字等于书法吗？ 

图片比较1、普通的信2、书法作品

两张纸上都写满了字，都是一笔一画写成的，哪一张可以称之为书法？哪一张不能？为什么？第二张是书法，每一个字都体现了点画之美。

 三、书法点画与自然生活的联系 

美的东西都有一定的艺术性，艺术来源于生活，我们看看书法的点画是否能与我们的生活、自然相呼应？  楷书为例  斜点如鸟之翻然侧下，取其斜式，有如高山坠石(点的方向及力量感) 教师示范“点”  撇如象牙，坚挺锋利，也像弯弯的尖刀(点画的质感)  横如千里之云阵，笔势舒展开阔， 起笔，行笔，收笔有节奏(点画的韵律)   感受了相同字体不同笔画的特点之后，我们来看看不同字体，相同笔画有什么不一样？ 小篆，楷书，隶书的横  请同学上讲台用毛笔在宣纸上感受三个字体的横画，找出不同。

四、书法与舞蹈  欣赏云门舞集《行草》，书法线条与舞者的身体构成美丽的意象。感受舞蹈的节奏与书法的韵律。

五、体验点画之美 

学生分小组，用不同方式，感受书法点画之美。  可以选择毛笔在宣纸上书写。  (设计意图，书法艺术可以通过不同形式，感受其力量、质感、韵律) 完成后学生展示作品并说出感受 

六、小结 

汉字是抽象的造型艺术，它的每一笔，每一画，是有生命的。我们要尊重汉字，传承汉字。无论它可以写成什么字体，都能从他的一笔一画，一撇一捺之间体现书法的点画之美。