经过这一阶段的新进教师培训学习，我收获很大，现对整个研修过程进行总结如下:
通过多天的线下和线上的学习培训、听讲座、观看教学视频、参与教学的交流、研讨、等方式进行的一系列学习活动，我了解到了最新的一些信息技术应用于教学的理念、教学的模式、教学的设计等方面的知识。
这次新进教师研修，我丰富了自己的专业知识，提高了自身素质，也有了观念的转变，是实施新课程的开始。从刚入职的懵懵懂懂，无法适应角色的转变和教师岗位，到通过这段时间的学习，在掌握理论知识的同时，还能随时付诸实践，我受益匪浅。同时，在工作生活中，我也经常像幼儿园的老教师学习请教，提高了自己的专业水平，加深了对专业知识得理解能力。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼:平常我在上课时，考虑的是如何上好一堂课，对于幼儿长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向!
学习中，我也认识到了幼儿主体的重要性，在今后教学中要更加关注幼儿，指向他们的身心全面发展，更好地发挥老师的主导作用。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注幼儿的个性差异。作为教师也要"因材施教"，根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养。
幼儿园教育为生命成长奠定基础，让生命长得更为自然不用加速，不用拔苗助长，更为重要的是合乎幼儿的好奇心，激发幼儿兴趣和培养幼儿创造力养成好的习惯及社会交往习惯。
这么多天的学习，我学到了非常多，在今后的幼儿教育中，我也会努力提升自己。研修结束，学无止境，这次研修虽然结束。但老师的学习是永无止境的，我要以这次学习为契机，养成终身学习的习惯，努力成为一名优秀的幼儿教师！
