免疫调节

【学习目标】

（1）通过对新冠病毒相关问题的思考、自主构建知识概念模型，运用比较、分析、归纳演绎等科学思维方法，厘清体液免疫、细胞免疫、二次免疫等复杂概念，逐步形成生命系统的结构与功能观、稳态与平衡观。（科学思维、生命观念）

（2）通过对新冠病毒检测等相关问题的分析，解决生活中的实际问题，提高分析解决问题的能力，发展崇尚科学、服务社会的责任感。（科学思维、社会责任）

（3）通过对新冠疫苗的介绍，了解科学的进步与社会的发展的适应，培养资料收集、整理、总结能力，提高关注热点、热爱科学、关爱社会的社会责任（生命观念、社会责任）

【知识梳理】

完成三维设计P235自学区的内容

【自学检测】

(1)树突状细胞等通过胞吞作用，摄取抗原进行处理，传递给其他免疫细胞。(   )

(2)B细胞受到两个信号的刺激后，开始分裂分化。(  )

(3)辅助性T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒性T细胞的活化。(  )

(4)被病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化。(  )