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随着学前教育事业的蓬勃发展，幼师缺口大，要求高，需要一大批人品、师德高尚，文化基础扎实，专业技能突出的复合型幼师人才。双语教学也逐渐成为幼儿园的特色办学模式，因此对幼师的英语水平、英语教学能力的培养至关重要。目前的学前教育专业的英语教学现状不容乐观，陈旧单一的课堂教学模式、缺乏针对性和专业性的教学内容、落后的教学评价体系等制约着高素质幼师人才队伍的培养。中职学校的学前教育专业作为培养幼师的摇篮，可谓任重道远。作为学前专业的英语教师，如何提高学前专业学生的英语基础和培养英语教学技能，是我们应该关注和探讨的问题，更是我们努力的方向。