仁爱英语八年级上册U3T1 What's your hobby?

Section A作业设计

在这个部分，语言重点集中在询问爱好的话题上，所以文章当中出现了许多表达爱好的短语，如be fond of, be interested in , prefer doing, enjoy, love等，以及与生活相关的动词短语，如walk a dog, collect stamps, dance to music等。此课时作业的设计就是为了让学生掌握这些表达方式，提高语言运用能力，夯实基础。

【基础性作业】

根据括号内词语的正确形式或汉语意思完成句子。

1.I love ______ (recite) poems.

2. Linda__________ (对……感兴趣) watching movies.

3. Mary often ______ (rent) DVDs in order to watch them at home.

4. I prefer____________________.(遛狗)

5. Jim is fond of ____________________ (随着音乐跳舞).

6. Why not __________________.(做一些户外运动)

设计意图：

这个话题有很多的短语，要求学生掌握一些动词短语及喜欢的多种表达方式和用法。上题中的句子大都是根据1a和part2句子的改编，为了就是让学生们熟练运用这些表达方式。

实施建议：

1.在提示的基础上，尽可能多的填写具有相同意思的多种表达方式。

2.在填写完毕后，尽可能大声诵读，熟练掌握。

【拓展性作业】

Make a survey. Ask your family members and friends their hobbies and then report your survey.

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设计意图：

本单元主题语境是关于个人爱好，话题一就照应了单元主题，贴近学生生活，容易理解，实用性和实践性都比较强。此项作业以调查为载体，可以加强学生和家人以及朋友之间的交流，并在此基础上归纳出一片文字报告，充分提高学生的语言运用能力。

实施建议：

1.在Section A 结束后进行，在课下完成。

2.本项作业主要调查爱好，所以学生可以使用之前学到的动词短语，在温故知新的同时，做到知识的融汇贯通。