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浮力是对力学知识的总结和延伸，是初中力学部分的一个重点，同时也是中考物理重点考察的知识点。多出现在填空题、实验题、计算题中。其中，浮力的计算对学生来说是一个难点，很多同学在遇到这类题型都感到束手无措。而浮力的计算题主要是要能灵活运用四个计算公式，要会根据题意选择适当的公式。通过典型习题的训练方式，使学生掌握浮力的有关知识，提高学生的思维能力和综合运用知识的能力。

反思：本节课是一节复习课，浮力的计算在中学物理计算中是一大难点。学生在做题的过程中往往存在公式乱用，已知与物理量不能一一对应的问题等。所有练习的设计由易到难，使学生增强做题信心。引入时直接给出本节的学习内容，让学生明确学习目标，带着目标进入课堂学习。接着首先复习浮力的几个计算公式，由学生口述，师生共同复习，并板书。虽然复习了公式但学生在公式运用时还存在问题。因此我利用几道简单的浮力计算题，让学生自主讨论回答，解决做题中的困惑，明确每个公式使用的条件，并进行点拨升华（对原理法公式的理解，V排与 V物的关系），为后面的典例，巩固练习做好铺垫。然后，利用典例抽生上黑板板演过程，纠正学生在计算过程中容易出现的细节性问题。比如读题马虎，没带单位，公式乱用等。

最后，完成课堂巩固练习，提升学生的审题能力，公式的综合运用能力。当然，这节课也存在不足之处，练习时部分学生的参与度不高，也不够积极活跃，课堂氛围不够好；练习题不够，没有顾及到后面一部分基础较差的学生，导致他们没有完成学习目标，学习较好的也没有得到能力提升。仍需继续专研学习。