发布者：刘秀琴 所属单位：古田县黄田中心幼儿园 发布时间：2017-09-14 浏览数( -) 【举报】
语言活动——寻找秋天
活动目标：
1、初步感知秋天的季节特征。
2、尝试发挥想象力改编儿歌。
3、体验拾落叶的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：小篮子
2、场地准备：幼儿园内有落叶的小山坡
活动过程：
户外寻找秋天。
师：小朋友们，现在是什么季节？秋天是什么样子的呢？今天老师要带你们一起去寻找秋天。
带领幼儿到幼儿园的小山坡上，让幼儿自由观察、感受、捡捡落叶。重点引导幼儿感受秋风的凉 爽、观察树叶的变化。
（1）欣赏秋色。
师：树叶本来是什么样的？现在变成什么样了呢？
（2）感受秋风。
师：秋天的风吹在脸上有什么感觉呢？你听到了秋风的声音是什么样的？秋风还吹到了哪里？
（3）认识落叶。
让幼儿观察树叶飘落下来的样子，并捡捡落叶，把它放在小篮子里。
2、回班级交流讨论。
师：跟身边的伙伴说说你在哪里找到了秋天，秋天是什么样子的。秋天的树怎么样？秋天的风又 是怎样的？落叶飘落下来的样子是怎样的？用好看的动作把它表演出来。
3、感受、学习儿歌“树叶蝴蝶”。
（1）教师朗诵儿歌，让幼儿欣赏。
师：老师把秋天变成了一首好听的儿歌，让我们一起来听听吧。
（2）教师朗诵儿歌，幼儿跟念。边念边配上肢体动作表现秋叶飘零的情景。
（3）鼓励幼儿根据自己的想象改编儿歌的后半部分：就像····
活动结束
在幼儿自编儿歌的朗诵中结束本次活动。
师：请小朋友们回家把自己编的好听的儿歌念给爸爸妈妈听。