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教学设计方面：教学目标分析、学习者特征分析、教学资源与工具设计、教学过程、教学反思。课题概述说明了课的基本内容，教学目标分析体现了新课程知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。他们在开放的思维空间里将课内外的信息有机融合，放松地表现自己，发挥着自己的潜能，由积累到运用的全过程。使实践体会和课堂学习紧密地结合起来，充分发挥了学生的主观能动性。多媒体方面：媒体运用较恰当，教学资源与主题相关，表现形式合理，基本符合学习者的年龄特征和学科特点，充分调动了学生学习的积极性。导航比较清晰，无错误链接，图文比较清晰，