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   新课程标准高度关注学生创新精神和能力的培养，地理教学中，教师要正确处理地理基础知识、基本技能、创新精神、创新能力的培养。而创新能力的高低取决于人们的思维方式，启迪和培养学生创新思维是创新教育的实质和核心。也就是要勇于突破传统、习惯所形成的思维定势，重新去组合既定的感受、体验、探索规律、得出新结论的思维过程。由此可见创新思维具有生动性、求异性、发散性和独创性等特征。所以在地理教学中要注意培养学生的空间想象能力、逆向思维能力、发散思维能力，以达到启迪创新思维的目的。