在信息化的新时代下，我们周围的一切都发生着日新月异的变化，当然我们的教育也随之发生了变化，改变了以往传统的以一本书、一支粉笔为主体的课堂教学模式，信息化环境下要求教师的教与学生的学有了新的变化。信息化环境中的合作学习又具有怎样的含义呢？综合多方面资料整理，我认为：信息化小组合作式学习是在信息化环境中，学习者在教师的指导和帮助下，以小组为群体单位，为达到共同的学习目标，完成共同的学习任务，利用计算机网络以及多媒体等相关信息技术获取、分析和处理学习资源，得到学习服务支持，进行分工协作，相互交流，以实现教育教学目的的过程。信息化合作式学习是在信息化环境中开展的，合作小组围绕着一个共同的学习目标开展学习，信息化小组合作学习中学习者的主体性表现得更为明显，学习者使用信息技术学习是一个主体行为，只能表现出积极的学习心态和努力学习的外显行为，没有这个条件，有效的信息化小组合作学习就不会产生。在学生进行信息化合作学习的过程中不能离开教师的主导作用，必须建立科学的师生关系。要注重教师角色的转变，如：以往的教学，教师是教学的主体，老师通过不断讲解把大量知识信息输送给学生，这样学生只能是被动的接受，经过实践证明，这种“填鸭式”教学存在着很大的弊端，学生缺乏学习的积极性与主动性，课堂上死气沉沉，很难达到理想的教学效果。

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信息化环境下的小组合作学习方式有哪些