发布者：包碧桃 发布时间：2017-06-16 浏览数( 0) 【举报】
教育信息化将极大缩小教育差距、促进教育公平、提高教育质量，使广大学习者能够无差别地共享优质教育资源。现代信息技术与教育的全面深度融合，作用点主要体现在促进解决教育中存在的公平、均衡、优质、创新、个性、灵活等问题，推动教育理念与实践变革。
1．信息技术通过改变学习方式促进教育变革，着力于解决教育需求的公平与均衡问题。教育的公平雨均衡问题已成为当前社会的焦点关注的问题，关系着人们的切身利益，以至于是关系着国家的经济社会和谐稳定发展，关系着人心向背。促进和保障教育公平与均衡发展是我国教育变革的重要目标。信息技术的特征与优势可以将传统教育的集中时间学习进化到分布式学习，从定点学习提升到移动、泛在学习，将正式学习与非正式学习对接等方式实现开放教育资源与资源跨区域配置，以此扩大教育规模、增加学习机会，促进教育结构优化、改善与变革教育管理体制，进而进一步理顺教育利益平衡。
2．信息技术通过改变认知方式促进教育变革，着力于解决教育需求的优质问题。我国目前教育变革面临很多挑战，随着广大群众的教育需求快速增长，优质教育资源不足、师资队伍建设相对薄弱等问题有待于突破常规思路，需要通过创新的举措发展解决。信息技术制品将教育资源信息联通，通过大数据驱动教学科学决策，实现优质资源的生成与共享，优化质量指标。同时，以信息技术为手段深入推进教育综合改革，优化教育布局，保障教育资源合理配置，并加强后续形成性效果评估，改进教育评价体系与加强师资力量优质发展，以此满足广大市民对优质教育的需求。
3．通过改变学习生态促进教育变革，着力于解决教育需求的创新问题。创新教育与传统的教育本质的区别，主要体现在传统教育中教师具有绝对权威，压抑了部分受教育者学习的积极性和创造性，给学生创新能力发展造成了障碍。创新教育倡导构建一种师生平等的、和谐的、宽松的、愉悦的课堂氛围，实现轻松、愉快、创造性地去学习。而信息技术正是可以通过虚拟家教、虚拟学伴、虚拟团队、虚拟教练、虚拟班友、虚拟实验、虚拟空间等方式搭建教育跨界协作平台，生成集体智慧，实现创新教学课程体系，培育创新教育文化体系。
4．信息技术通过改变教育关系促进教育变革，着力于解决教育需求的个性问题。信息技术改变教育关系，更新教育观念、创新个性化评价体系，主要是以学生为中心，通过差异化教学，可以个性定制化教学服务与充分利用各类自主学习资源，实现个性化再造教育管理流程。