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由于自己年纪偏大，于是我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的学习、琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。在学习中我自觉参加单位组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员之间交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，还是感觉收获挺大。通过学习、讨论与研修，使我明确了现代教育的本质，明确了信息技术教学对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应信息技术教学，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。由其是教师应该熟练掌握信息技术教学的能力，只有不断学习才能跟上时代步伐，信息技术教学实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会努力将所学的信息技术教学技能与教学理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。通过网络研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

通过一段时间认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，尤其是运用信息技术及多媒体手段进行授课，对老师的基体功要求更加高，一堂课我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，多媒体的应用才会更加引人入胜。