提交者:学员刘春海所属单位:古田县西洋初级中学提交时间: 2017-06-20 22:22:02 浏览数( 1 ) 【举报】

浅谈教育信息化的发展和影响

教育信息化的发展促进了我国教育改革，在信息技术的发展时代，教师要学会如何利用信息技术促进自身的专业发展。首先信息时代的教师要掌握信息技术和教师专业发展的相关理论，包括教师专业发展的理论，教育信息化与信息化教学的理论，信息技术与课程整合的理论，教育技术的基本理论等，其次更要积极探索信息技术的专业发展的模式、途径、方法和技巧。在信息技术发展的时代，知识和信息相对于以往任何时期都重要得多，丰富得多。而各种各样的信息传播的速度、数量均得益于信息技术的发展。因此，信息社会中的教育和传统的教育相比具有其独有的特征，需要我们赋予教育理论和实践新的时代意义。
　　为了实现教育信息化，我们必须认识到教育系统中信息的重要性，系统地分析其中的信息并有效地应用信息技术。教育信息化需要广泛地使用各种媒体技术，这使得传统教学中知识的学习和传授方式发生了极大的变化。带来的是更丰富的学习体验，课堂中教学的信息容量提升了几倍甚至更多，授课模式也由传统的以教师为中心转变为以学生为中心的教学模式。
　　教育信息化使得传统的教育理念也发生了深刻的变化。教育信息化不仅带来了教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法将产生深刻的影响。人们通过各种网络更易于接触到信息，学习过程也由以集中授课为主转变为以个体自主学习为主。比如现在很多能力提升培训都可以通过网络来进行，这样能使更多人可以接受更好的教育。传统教育将教育限定在人生的特定阶段，学习和工作被认为是人生的两个不同的时期。但是现在社会发展日新月异，以前进入工作时所掌握的知识和技能到现在可能会不适用，这就要求我们更新知识与技能，而信息技术教育改变了以学校为中心的传统教育，为工作者工作能力提升提供了有力的技术支持。这就给予了学习者更大的自由和学习空间，构成了一个开放式的终身教育网络体系。这种网络体系使得每个学习者都可以根据自己的需要选择适当的课程学习，并能不断地获取再学习的机会。
　　信息技术和多媒体技术在学校教育中的应用也促使学校教育发生了深刻的变化。教师的作用不再是单纯地向学生传授知识，灌输知识，而更多的是成为学生学习的指导者，对学生学习提供必要的帮助，促进学生自我学习。学生不再是被动地接受知识，而是通过各种信息技术自主探究、自主学习主动地获得知识。学校的教学设备也变得比以往越来越好，计算机通过网络相互共享学习资源，而大容量的信息存储设备为我们提供的丰富教学资源，通过多媒体技术展现的文字、图像、动画、声音等，使学习内容显得更为形象直观，使学生能更好地接受信息。这些变化都极大地推动了学校教育由传统模式向信息化转变。
　　

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作业三：浅谈教育信息化的发展和影响

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