作业三：浅谈教育信息化发展和影响

从教快三十年了，信息技术在近十几年的快速发展，教育信息化已成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种重要手段。下面我就简要回顾一下教育信息化的发展和影响：

从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师在教室里授课、学生听讲，而授课也只是使用粉笔和黑板；到后来出现了多媒体教室，教师可以到主控台操作上课，但屏幕显示不清晰，会反光。从现在来看，教育的方式多种多样，“班班通”的普及，教师只要在触控电视上操作就可以控制演示教学内容，课件的播放等，使用多媒体教学已经成为必要的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，学生可以通过上网进行自主学习，使被动接受变成主动学习，提高了学生学习的积极程度。

教育信息化的主要影响有：教育信息化初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，改变了教学环境，为教育改革奠定了一定的物质基础；教育信息化资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；教育信息化改变了教师的角色和观念，培养出了一支高素质的教师队伍；教育信息化提高了学生的素养。 

  现在的课堂经常会出现这种情况，教师的讲解改为多媒体演示，一节课上完，课本几乎没动，一切尽在“屏幕”中。还有不少老师对信息技术与课程整合时出现的学习目标感到迷茫。我认为多媒体教学不光是借助网络、多媒体手段的独特优势，更应该根据具体的教学内容选择使用。现代化教学手段要与传统教学手段相结合，不能割裂。不能让多媒体这个“宾”夺取这个“主”。 

  让信息化教育得到普及，我建议大力开展信息化理论培训和实际操作训练。使老师充分认识信息技术对社会发展的深刻意义，领悟到信息教育既是学校教育改革和发展的标志，也是教师素质水平的标志。邀请专家到校讲座或组织观摩，分析现代教育发展的形势，把现代教育的思想和意识灌输给教师，增强教育信息化的紧迫感和责任感。但是老师们由于课务繁忙，很多老师对信息技术的应用还不是太深化，甚至对它在教学中所产生的作用还有些怀疑。相关部门进行针对性的培训效果会更好，让老师们掌握实际的操作要领，结合自己的教学经验，才能发挥教育信息化的最大影响。 

     作为一名中学生物教师，我深切体会到作为一名新时代的老师，不仅要具备新的知识技能，而且要终身进行新观念和新方法的学习和更新，用信息技术改造、创新我们的教学。 

作业三：浅谈教育信息化发展和影响

从教快三十年了，信息技术在近十几年的快速发展，教育信息化已成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种重要手段。下面我就简要回顾一下教育信息化的发展和影响：

从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师在教室里授课、学生听讲，而授课也只是使用粉笔和黑板；到后来出现了多媒体教室，教师可以到主控台操作上课，但屏幕显示不清晰，会反光。从现在来看，教育的方式多种多样，“班班通”的普及，教师只要在触控电视上操作就可以控制演示教学内容，课件的播放等，使用多媒体教学已经成为必要的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，学生可以通过上网进行自主学习，使被动接受变成主动学习，提高了学生学习的积极程度。

教育信息化的主要影响有：教育信息化初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，改变了教学环境，为教育改革奠定了一定的物质基础；教育信息化资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；教育信息化改变了教师的角色和观念，培养出了一支高素质的教师队伍；教育信息化提高了学生的素养。 

  现在的课堂经常会出现这种情况，教师的讲解改为多媒体演示，一节课上完，课本几乎没动，一切尽在“屏幕”中。还有不少老师对信息技术与课程整合时出现的学习目标感到迷茫。我认为多媒体教学不光是借助网络、多媒体手段的独特优势，更应该根据具体的教学内容选择使用。现代化教学手段要与传统教学手段相结合，不能割裂。不能让多媒体这个“宾”夺取这个“主”。 

  让信息化教育得到普及，我建议大力开展信息化理论培训和实际操作训练。使老师充分认识信息技术对社会发展的深刻意义，领悟到信息教育既是学校教育改革和发展的标志，也是教师素质水平的标志。邀请专家到校讲座或组织观摩，分析现代教育发展的形势，把现代教育的思想和意识灌输给教师，增强教育信息化的紧迫感和责任感。但是老师们由于课务繁忙，很多老师对信息技术的应用还不是太深化，甚至对它在教学中所产生的作用还有些怀疑。相关部门进行针对性的培训效果会更好，让老师们掌握实际的操作要领，结合自己的教学经验，才能发挥教育信息化的最大影响。 

     作为一名中学生物教师，不管教龄多长，年龄多大，只要还在一线从教，就要具备新的知识技能，而且要终身进行新观念和新方法的学习和更新，用信息技术改造和创新我们的教学。