一、信息化建设存在的主要问题

　　1、教育信息化建设重视不够。一些地方政府对教育信息化建设工作重视不够，有的对加强教育信息化建设是实现教育跨越式发展是缩小城乡教育差距缺乏足够认识。有的不能认真贯彻落实文件政策要求，对教育信息化建设的缺乏组织领导，由于教育信息化建设缺乏统一规划、统一管理、专人负责、专人领导。造成地区教育信息化建设的滞后。

  2、经费投入严重不足。教育信息化建设需要足够的资金作保证，通过调查发现有的地区多年来在学校教育信息化上没有投入，造成与先进地区相比差距较大

  3、重建设轻使用，重硬件轻软件。一些学校在教育信息化建设中投入了大量的资金，但忽略了配套的软件管理平台。有资金只管硬件投入不管软件建设，造成网络不能使用，有备课间不让教师应用，有上网条件的计算机只放在少数人的办公室里，大多数教师得不到应用。

  4、教育资源建设乏力，缺乏整合.有一些学校由于缺乏资源不能应用在教学上，对学校需要的各种资源投入的很少或不投入，总体上对教育教学资源不重视。有的学校虽有一些资源素材，但缺乏网络支持，不能应用到教学中。

二、影响

    1.信息技术要求优化教学内容。信息技术课的这种情况，给予了课程发展很大的空间，本文对课程的发展也提出一点思考，从教学观念、课程内容、教学方法、教学设计、教学评价等几个方面谈谈教学内容的优化问题。

    2.信息技术要求教育方式的转变。当代课堂教学改革要求教师熟练掌握信息技术，需要有网络技术背景下驾驭教育教学的能力。信息社会的基础教育，具有教育社会化、学习生活化的特征，学生学习需要有针对性、个性化、差异性和实效性，这都要求教师改变故步自封的状态。教师必须从传输知识的教书匠、学生学习的裁判者，转向启发学生的帮助者和引导学生自主学习的导师。
    3.现代信息技术要求师生关系的改善。学校无小事，处处皆育人，这是潜移默化。俗话说教学相长，在处理师生关系的问题上同样也是同样的道理，教师只有放下架子，平等地面对学生，才有和谐的师生关系，也才有好的教育和教学效果，不管是立足于教育的本质还是立足于人的发展的角度，都应该是这样。
    4.信息技术对教学方式的冲击。为了解决传统教学所面临的难题，为了提高教学效率。要构建现代教学模式，将传统教学方式和现代教学媒体有机结合起来，从而提高课堂效率和学生学习的热情。

   总之，基于信息技术的教学为我们提供了传统教学无可比拟的教学环境，我们应将此与现代教育思想紧密结合，探索出更多新的教学模式。