浅谈教育信息化发展和影响

古田九中  黄晨曦

通过本次学习，收获很多。我认为信息技术的发展对学校的教学手段、组织形式及管理手段等都产生了巨大的影响，我国中小学计算机辅助教学已经从城镇逐步向农村及偏远贫困地区深入，教育信息化取得了巨大的进步，但是部分教师对教育信息化的认识还不完善，认为教育信息化就是追求教学机器化，电子化，没有从传统的教学观念上转变过来，需要我们进一步引导其认识。研究信息技术对我国当前教育的冲击和影响，将是变革传统学校教育，适应我国信息化发展战略的重要课题。

1、 教育信息化使教育理念发生变化
　　教育信息化使得传统的教育理念发生了深刻的变化，教育信息化“不仅带来了教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法将产生深刻的影响。”

2、 教育信息化使学校教育发生变化

信息技术和多媒体技术在学校教育中的应用也促使学校教育发生了深刻的变革。教师的作用不再是单一地向学生传授知识，更多的是成为学习的指导者，对学生学习提供必要的帮助，搜集整理学习资源，促进学生自我学习

3、教育信息化在人才培养上的影响

长期以来，国内教育一直使用填鸭式的教学方式，课堂上教师作为知识的教授者具有权威性的地位，“在这种教学活动中，教师常体现出一种‘唯我性’和‘至高性’，师生关系也被简单化为主客体关系，实质上是一种不平等教学活动，也是一种单赢式的教学活动。”⑤这种以教师为中心的教育模式其目的就是为了让学生掌握更多的知识及树立统一的价值观念，但却忽视了学生个体认知的差异及个体需求，无法提高学生的探究能力和创新能力。信息社会需要大量的创新型和复合型人才，这就要求现代教育注重人才的探究培养，要求学生注重学习和思维的方法，讲究思维的效率，掌握一定的信息技术，具备一定的信息素养，并通过这些基本能力实现知识探索和创新。教育信息化的主要目的就是培养出创新型和复合型人才，他们应该具备较宽的知识面和精深的专业知识，同时又注重学生价值观和人生观的培养，使之在复杂的社会和浩瀚的信息大洋中不迷失前行的方向。