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作业标题 :作业一:简述信息技术与传统教学的优劣 作业周期 : 2017-06-082017-08-31

作业要求 :在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的? 




作业要求: 


1 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会 


2 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁 


3 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会 


4 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交 

发布者 :管理员

作业一:简述信息技术与传统教学的优劣

提交者:学员叶巧英    所属单位:古田县第四中学    提交时间: 2017-06-29 15:04:17    浏览数( 8 ) 【举报】

传统教学中,通常只有文本教材,其信息的存储、传递、再现能力受到限制,动态展示上几乎是一片空白,尤其在表述一般实验条件下难以再现的内容方面,如大到宏观世界的自然规侓,小到微观世界的精细结构等,教师无法准确表达,学生学得朦胧迷茫。现代教育技术就能将微观的、不可见的、抽象的,变化太快的或变化太慢的教学内容,逐层展示给学生观察,形象直观,效果显著。最后,教学信息的传播需要一定的时间,教学设计中一定要研究课堂教学时间的有效利用,想方设法加快教学节奏,提高信息传播的密度和速度。在传统教学中,课堂教学由于受资源、媒体等因素的限制,常常会被一些与教学内容没有直接联系的事情占去不少时间,如板书、演示过程。现代教育技术则具有传播速度快,预设性能好的特点,许多准备工作以及课堂上与教学无关的操作时间都可以省略,从而做到充分、有效地利用课堂教学时间,增大教学容量,提高教学效益。

老师评语

教育信息化是目前国家努力推动的方向,利用优质课程资源或信息技术设备辅助传统课堂,有利于提高课堂教学成效,我们每个教师都应该根据学科需要应用信息技术来优化教学。

评语时间 :2017-07-04 21:33:43

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