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    个人研修规划  张强  汝州市广成学校

通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要用更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们教师的要求。在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。网络研修是自我学习和进修的好机会，也是一项培养自己能力的实践活动，所以，参加这次研修的 意义十分重大，我将全力以赴认真学习研讨，力求取得更多的收获。在培训学习期间，确定本人的 具体研修计划如下：

       一、 研修目标 

1、认真把握本次学习机会，静下心来潜心研究，力争学有所获。 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每天至少抽出1个小时，通过多种途径，如上网络平台阅读与教学相关的刊物、学习多媒体技术等，汲取学科的新知识、新技能。

2、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好课堂笔记，及时完成作业，不断提升自己的理论水平。 通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

4、利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。学习他们的教育理念，专业知识等，逐渐内化为自己的 东西，促使自己专业理论不断跟进，多动脑思考问题，用思想指导行为，努力成为研究型教师。努力探索适合学生的教学方法，使自己的教学更加有效。 

 5、积极参与各项讨论交流活动，以开放的心态面对每次交流，训练自己的口头表达能力，博采众 长，同伴互助，不断提高自己的专业知识，逐步向骨干教师的标准靠近。 

      二、研修内容

学习1-1技术支持的学情分析和1-2数字教育教学资源的获取与处理这两个能力点进行学习提升，重点学习在日常教学中如何快速获取素材，在线工具与资源，技术支持的教学设计，问卷星等的具体使用。，同时让呆板的课堂活泼化，让学生处在良好的学习状态中。

      三、具体措施

1、每天至少2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。积极参加各项活动，不断充实自我。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。多想、多写、多干。结合自己本次学习所得，综合运用在每天的教学实践中，有意识地思考问题，并及时在课后写下教学反思、感想。 

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

     四、预期效果

希望通过这次信息技术2.0的学习，让自己能进一步提升自身的教育教学技术和教育理论，学习到更广博的知识，提高自己把握、驾驭课堂的能力和民主、开放的管理能力，增强学生学习探索、研究的精神。同时，希望在本次培训中利用交流平台，多与专家通过网上交流互动，进行充分的学习、交流，让自己从各方面有新的提高，进一步努力提高自身专业素养。同时也能在自己的信息技术课堂中充分利用信息技术2.0学习活中的精髓开展教学。