发布者：刘映 发布时间：2023-07-17 浏览数( 0) 【举报】
1. 合理分工。可以采用学前分组法或临时分组法，每个小组中要兼顾适当的男女比例、智力、能力和兴趣爱好的差异。在具体的分组中，可以给每个小组成员一个职务，如“组织者”、“记录员”、“汇报员”，以便更好地分配任务和管理小组。
2. 创设情境。教师可以通过设计情境来激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在情境中进行探究和合作学习。
3. 明确学习任务。教师应该明确小组合作学习的学习目标和任务，并向学生提供必要的学习资源和指导，以便学生更好地完成任务。
4. 合作与探究。小组合作学习的核心是合作和探究，学生应该在小组内相互协作、交流和探究，共同完成学习任务。