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只有幸福的教师才能培养造就幸福的学生，只有快乐的教师才能培养快乐的学生。教师的幸福状态体现在工作中，体现在学生的成长中。工作得到肯定，付出得到回报，精神得到慰藉，自身才能获得幸福。因此，激发教师热情，培育教师幸福心态是助推教师成长的重要工作。

我在努力着不让一个教师成为角落中的人，不抛弃、不放弃每位教师,“你就是块石头，我们也要把你捂热了.”

营造舒心环境。我们倡导“踏实做事、坦荡处事、宽容共事、和谐成事”的工作氛围。

开展感恩活动。教师们在一起畅所欲言，“把感谢说出来、讲出来”， “你很优秀，我赞美你”，教师们“写一段感动自己的事，讲一个感动自己的人”，感恩学生、感恩同事、感恩父母。

实现民主管理。我们老师可以轮值做“校长助理”，参与学校行政会、财务审批、业务检查、重大事项决策等。我们正在筹划由教师代表管理学校工会费、福利费的开支、使用，真正把教师当一家人看。

引领教师成长。我引导教师读书，写读书感悟，交流读书感受；鼓励教师写教学反思、教育故事，在教师会上交流优秀的教师文章，将教师文章汇编成书，发放到教师，到教师家属；通过读书、实践、反思、写作，感受自我成长快乐，体会自我“拔节”的声音。