发布者：徐春 所属单位：二十五中学 发布时间：2017-07-05 浏览数( -) 【举报】
《物理教学中的信息技术应用》这门课已经认真学完，收获挺多的。很佩服主讲老师懂那么多高级的软件，还有那么深厚的理论功底！默默地感觉要像老师学习，平时的教学中多探究！这里整理一下学习的主要内容。
1.金排物理画板，excel在物理实验数据作图以及图像分析中的应用，这两个软件都是我们比较容易上手的软件，平时我也用过但不多，以后我会多研究研究争取熟练应用！
2.我们可以“借船出海”，即借助于一些专业的仿真系统软件平台，不用学习高深的信息技术，同样可以制作出高水平的专业物理课件。我们可以用《金华科仿真物理实验室》进行物理仿真课件开发，使用《鳄鱼夹物理仿真实验室》或者《InteractivePhysics》制作专业物理课件。但是这些软件我自己没有接触过，所以首先自己先要去摸索。
3.整合教学对教师的意义： 不在于学会多少复杂高深的信息技术或者化大量时间埋头做了多少资源而在于引导教师把有限的时间放在优质资源的合理选择，以及与课程有效整合的设计上。教师在专家级优质资源的使用过程中，潜移默化地更新整合的理念、方法和技能。
国内专题的物理网站资源建设大多面向教师教，多以教学设计与课件为主，但面向学生学习不多，且呈现有余交互不足。境外专题物理网站大多由高校或专业机构专家团队开发，较侧重于专题探究和交互性仿真实验积件或平台开发，多服务于学习者探究式自主学习，互动性强，并持续更新完善，自成体系。