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我们教师常用的多媒体主要是电子白板，然而我们对电子白板的使用也经常局限于PPT的播放，对电子白板的使用太过于局限。通过对这个课程的学习，我了解了更多的电子白板的使用用途，比如放大镜，这个用途对我们题目的评讲以及重要内容的强调非常重要。还有聚光灯、遮屏，计时器等等。同时使用交互多媒体，我们还可以制作微课对学生进行课外辅导学习。

同时电子白板也有自己的弊端，比如使用时有时不是那么灵敏，容易让上课过程中断；还比如利用电子白板比如ppt让我们的上课过程不能灵活变化，受到局限。而课堂具有多变性，不能固化，我们有的老师一节课完全使用ppt上课，一节课都不在黑板上写内容，完全用电子白板代替教学，我想这样也不能很好的保证教学效果。因此我们使用多媒体教学，它是一种方式，一种手段。不能完全代替传统教学，我们需要在两者之间找一个平衡点。同时就数学学习来说，有些课题就是适合用讲授法，有的适合实践法，有的适合探究法等等，我们需要思考，采用最好的方式进行教学，才能提高我们的教学效果。

学习这个课程，对我们的教学工作非常有帮助。丰富了我们的教学方式，用更多的方式进行教学方式，更有利于学生接受我们的教学。