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今天学习了芜湖宋萍老师的 一节《What are you going to be in the future?》课堂实录，感触良多。课堂教学中老师通过信息模拟出城市局部地图，用魔术笔的聚光和放大功能，集中学生的注意力。利用课程活动工具包“活动”里的“配对”游戏，让学生巩固复习相关词汇。通过游戏，让学生们在轻松、有趣的氛围中复习旧单词、习得新单词；接着利用“活动”里的模块让学生进行名称与内容的搭配。通过“链接”播放节选的视频，让学生唱一唱、说一说、记一记。接着利用“dice”创设了一系列情境，联系实际生活，让学生动一动、说一说、记一记，词不离句、句不离景。利用课程活动工具包“活动”里的“图文搭配”，检测学生的听力能力；表格中使用了“添加单元格阴影”功能，让学生感觉新奇有趣，增强学习兴趣与热情。围绕教学目标，老师的教学设计层层递进，环环相扣，教学活动丰富多彩，老师娴熟的信息技术运用也为这节课增光添彩。