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一  反转课堂主要落实三个学习环节

1. 课前-学生自主学习有关学习材料、看微课视频学习，学生质疑

2. 课堂学习-学生带着问题在课堂上与小组同伴间多轮讨论交流学习和开展多轮活动，完成知识内化；然后每个小组派代表在全班进行展示

3. 同学和教师即时评价，教师点拨

二 反转课堂学习的优势

1.  调动学生主动学习积极性，培养学生自主学习习惯，提高自学能力。

2.  反转课堂以学生为中心，要求课前课后都要自主学习，在课堂上小组同学之间协作探讨，教师引导疑难突破，增加学生之间、师生之间互动，促进学生的问题意识、合作意识、创新意识。教师走下讲台，真正做到一对一交流、走近学生，真正做到分层教学。

3. 落实学习的延续性。微课视频可以长期保存，反复学习、随时学习

三 反转课堂对教师的要求与挑战

    现代化教学已经是势在必行，作为老教师我们也要活到老学到老，迎接时代的挑战。仅仅认真专研教材、学习教育理论还远远不够，还要善于学习一些现代教育技术、搜集教育素材。落到实处就是要做好以下四步：课时规划、难点精选、教学设计、微课录制。