发布者：张勇 所属单位：南湖中学 发布时间：2017-07-15 浏览数( -) 【举报】
在学校我负责空模校本课教学，七八年级学生，动手能力，观察力，信息技术，逻辑思维都在不断加强。我在指导学生自己动手制作好遥控飞机后，如何在教会学生操控遥控飞机上确实动了不少脑筋。而采用信息技术的模拟飞行训练确实是一个提高学生操控飞机的有效手段。
早期，没有电脑，飞行操控我都是手把手带学生飞行。但是，喜欢空模的学生多了，班里40多名学生，一个老师带不过来，我就开始采用老队员分别带新队员的方法。这样既解决了难度，㛑提高了效率。另外，学校操场小，为了确保不炸机，早期都是先利用休息日到外场大空域飞行，一旦会飞后，再让学生有意识地缩小场地飞行，最后才能回到学校操场飞行。
后来我利用信息技术中模拟飞行软件的优势资源，向学校申请了三台电脑。在电脑上安装了模拟飞行软件，完全与现实飞行相同，全部学生早期在电脑上能练熟操控飞机，才能再上实机飞行。这样，大大提高了成功率，不仅缩短了飞行训练时间，更主要是减少了炸飞机的次数。
故而我将过去空模教学的三步教学方法：1、基础飞行原理及元器件2、制作飞机3、实机操作 改变为空模四步教学模式：其一是基础飞行原理及元器件；二为制作飞机；三为模拟飞行；四为实机操作。 经过两周时间的模拟飞行训练，学生对遥控器摇杆运用娴熟。对老师安排的模拟飞行科目操控得心应手。模拟对应实机是相通的操控，一旦模拟科目过关了，一旦到外场操控真实的模型飞机，学会操控会大大的提高。信息技术对我的教学帮助确实很大。
现在我的空模课堂已经安装了白班电脑，我在空模教学中，讲到理论，可以很直观地选用信息视频教学。实物图像，原件的功能与结构，都能用信息技术教学展开，学生理解和掌握很快，所以，电脑信息技术是空模课程教学的好助手。