当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

作为一名历史教师，在历史课堂教学中，必须以学生为主体，展开教学，历史知识的掌握，必须让学生在主动中去感知学习，让学生能够融入历史之中，这样学生才能真正对历史学习感兴趣。那么教师如何让学生成为课堂的主体呢？教师可以从以下几个方面展开，第一教师在导读的基础上，将学生分成若干小组。第二在看书的基础上，教师可以给出学习主题，当然学生也可以找自己的学习主题。第三以小组为单位，围绕确定的的主题展开谈论交流合作，小组每一个学生都必须发表自己的看法，在小组内部交流。第四教师要指导各小组，可以引导学生围绕主题讨论，但是不限制学生的思维。第五在各小组讨论结束后，指派一名学生代表陈述本组的观点。在整个讨论过程中，教师是主导，学生是主体，充分发挥每一学生的主观能动性，只有这样，历史课堂才能真正实现师生的互动，更好地开展历史教学。关于师生的互动，在历史课堂中尤为重要，历史是已经过去的，因此教师在课堂教学中，要充分调动每一个学生的主动性，让他们积极参与课堂教学中，这样的历史课堂才能真正精彩，成为高效的。当然调动学生的主动性，还可以采取下面的方法，比如，角色变换，即假设你历史上的某的历史人物，你该如何做？也可以来个穿越时空，回到过去的历史中去。例如：让学生闭上眼睛，回到1840年，想象当时鸦片战争的场面，理清战争的原因、经过，结果等。总之，历史教师必须把调动学生的积极主动性作为自己教学的重要部分。