当老师以来的一些反思
发布者：汪建清 所属单位：汪集中学 发布时间：2017-09-22
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公平地打分。确保并非所有的作业都是主观的。对于那些是主观的，采取预防措施，如在第一页有名单，或有学生在文件后面写上他们的名字，所以你在打分之前不知道是谁。
记住教育不仅仅教会学生思考什么，它还教会他们如何思考。鼓励不同的观点（即使那些观点与你的不同）。
关心你教的东西！如果你不喜欢，你的学生也不会喜欢。如果你希望你的学生取得好成绩并做出努力，你也必须这样做。
不要偷懒，尤其是你在高中教书的时候。让电影教你的课，对你来说并不酷；这样做是懒惰的，也说明你不关心的学生。
不要抱怨你的工作，薪水，或者你必须参加会议——这是你工作的一部分，你选择了它。如果一个商人告诉他的顾客他多么讨厌他的工作，他们会买他的产品吗？不!如果你不喜欢和他们在一起，也会让学生觉得自己很糟糕。
不要天真地认为每个人都相信你所相信的事情（特别是在宗教方面），即使你生活在一个大多数人都相信同样事情的地区。
如果你有一个学生，他读了一些你没有听过或者你不知道如何回应的说法，尊重他们的意见，并欣赏有人花时间做一些额外的研究。如果你不知道怎么回答，就说“我以前从来没听说过”、“我得做一些调查”，这实际上会让学生觉得他的观点是有效的。
如果你不知道答案，就不要害怕说“我不知道”，学生们常常知道老师什么时候没有头绪，这会导致老师极大地失去孩子的尊重。然后不要把这个问题当作挑战你的知识。把它当做是从一个好奇的好学生那里问出来的好问题。
不要害怕开几个玩笑。
不要伪装自己。人们可以看穿你。那样更容易闹笑话，而不是受到欢迎。
要通情达理；设身处地为学生着想。
不要把你的信仰（宗教、政治、经济等）投射到你的学生身上。如果你这样做了，那就要确保他们知道你所相信的，并不是每个人都该相信。
如果偶尔允许课堂上有零食，这会是有趣的。这是一种调节的方法，嘿，每个人都喜欢吃！
不要虚伪。如果你想让学生们把衬衫塞进裤子里，你也要这样做。
别再抱怨你得改很多作业了。那都是你布置的。如果你不想评分，不要布置作业！
