发布者：徐凯 所属单位：武汉市吴家山第二中学 发布时间：2017-10-16 浏览数( -) 【举报】
电子白板是以计算机技术为基础，集软硬件系统、资源系统为一体的应用平台，是将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起的一种新媒体。它应用于课堂可以使课堂教学结构发生优化，教学过程更流畅，更能使教师对教育技术与多媒体之间的操作行为，逐渐转变为学生的自主学习行为，达到促进师生共同发展的目标。在教学中的辅助作用明显，可以寓教于乐，突破难点，延伸教学，让学生爱学、乐学。
一、电子白板给师生的教与学带来了快乐
电子白板的诞生，更是将有效教学推向了高潮。电子白板的使用使得课堂教学更加灵活、方便、有效。应用之前，老师教学主要以黑板展示为主，但电子白板综合的优势大大提高了教学效率。
电子白板的使用，教师书写的工作量明显减小，各种图片从资源库调出即可，方便实用，教师上课轻松加愉快；学生看得清楚，学得明白，学习成绩明显提高，学生感到满意。
二、使用电子白板时的收获
1、交互式电子白板的主要功能的灵活使用
2、提高课堂效率，增强学习效果
3、创设物理情景，分析物理过程
4、系统开放，使资源可以再设计
三、师生共同分享电子白板带来的喜悦
物理课堂教学要以问题为中心，有效组织学生开展自主学习、探究学习和合作学习，通过分类指导，充分激发学生的探究热情，才能培养学生分析问题、解决问题的能力。电子白板在这一环节的有效参与，将尽情地彰显学生的主体作用，使独立学习、小组讨论学习、角色扮演等各种学习组织形式能够得到充分的运用，为课堂上师生互动、生生互动提供了方便和可能，他不但能帮助学生深化对知识的理解，更能互相促进、共同提高和发展，使学生在互助合作中分享成功的喜悦，加强团结互助精神，有利于培养学生的个性发展和创新意识。
总之利用电子白板教学可以达到诱发和增强学生的审美感悟能力，能够使学生在有益身心健康和愉快的求知气氛中，获得知识的营养，获得了美的享受和情感上的共鸣，赢得潜移默化的教育效果。 交互式电子白板为新的课程改革提供了一种新型的教学互动平台。研究表明，教师利用交互白板以更感情、更直接的方式授课，学生也可以积极地参与到教学过程中，大大提高了师生交流的机会，培养了学生的自主学习能力和创造性思维能力，发挥了教师的教学潜能，促进了教师的专业化发展。
随著科技的进步和生产力的不断提高，教育在整个教育中的地位变得愈加重要。不少中学的教师在工作中感到疲惫、无力应对，对自己的工作价值、意义产生迷茫感，在工作中出现厌教、懈怠、慵懒、缺乏工作热情、缺乏创新的积极性等消极的心态，很大程度上影响了学校的进一步发展。下面本文就中学教师怎样克服消极心态这个问题作了一些探讨。