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随着经济的发展，科技的进步，信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。“交互一体机”的辅助教学促使教育教学方式正在发生深刻的变化。信息技术现代化教学手段，具有丰富的表现力，它能提供直观、多彩、生动的形象，把许多看不到、摸不着的事物现象和场景再现；把简单有趣的知识以生动的形式，调动学生多种感官受刺激，从而能有力地吸引学生的有意注意，诱发他们的认知兴趣，把他们带到妙趣横生的环境中去探求生物学知识，在轻松愉快的气氛中去学习感受大自然的奥妙。 

　　一、创设情景，激发兴趣

　　学生学习生物的兴趣主要从形象具体、形式新颖的事物引起好奇。多媒体课件能将文字、图像等直观地展示出来，为学生提供生动、形象的教学情境，丰富多彩的教学资源，能为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，从而激发学生的学习兴趣，充分调动学生的视觉、听觉等多种器官，把学生在生物课堂上的审美体验推向高潮。 

　　二、直观形象，突破难点

　　在教学中通过多媒体的手段可恢复其鲜活的面目，变得有声有色。利用其文字的闪现、图形的缩放与移动、颜色的变换等手段，容量大、速度快、效果好，不仅能把学生难懂的知识直观地显示出来，而且有较强的刺激作用，有利于促进学生的知识建构。 

　　三、优化教学，扩充容量

　　教学活动是一种复杂的信息交流活动，通过多媒体辅助，可以优化教学效果，摒弃落后的教学方法，突破创新，拓展知识容量，使以前繁琐的工作变得简单，使教学内容简单化，教学效果更佳。