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经典文化品幸福人生——读陶继新《做一个幸福的教师》《做一个幸福的教师》这是陶继新老师的演讲录。刚看到这个题目，有点纳闷，有点疑惑。幸福？在当前这个快节奏、高要求的教育大环境下，教师的“幸福”从何而来？我们每天除了备课、上课、批改作业、培优补差，还得应付各种各样的检查，疲惫不堪，哪有“幸福”可言？“幸福”对于我们教师的教育生命来说，那是太遥远的命题了。 人们常说：幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。幸福是一种快乐心情，是一种催人向上的心态、幸福也是品味生活的一种感受。 拿到陶继新老师的这本书，看着封面上这个笑容可掬的男人，他的眉眼、笑容，甚至是脸上的褶子中分明就写着“幸福”啊！我有点意外，同时也被他灿烂的笑容感染，一丝微笑不知不觉爬上我的脸。《做一个幸福的教师》，或许这是我们通向我们教育的幸福人生的密码。于是，我迫不及待地翻开扉页，细细品味起来。读着读着，浮躁的心渐渐平静下来；读着读着，我如同被巨大的磁石吸引着，停不下来；读着读着，“幸福感”也渐渐清晰起来。一口气读完了陶老师的大作，居然还有再读一遍的冲动。那么，作为教师的我们幸福在哪里？一、幸福的教师，要会享受课堂   课堂是教师生命的舞台，我们要营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起快乐，一起收获，一起成长，这样就会减少我们教学中的焦虑和烦恼。二、幸福的教师，要会享受学生   教师的职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对教师的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。三、幸福的教师，要会享受生活   幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的部分。 不管面对多大的压力，请记住：“生活是一面镜子，你对它笑，它就会对你笑；你对它哭，它就对你哭。”让我们怀着一颗平常之心，宽容之心，感恩之心，背起幸福的行囊上路，去享受课堂、享受学生、享受生活，使我们的人生充满幸福，做一个幸福的教师。