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让学生先喜欢你，自然就会喜欢你的课了

想必大家都知道一句俚语，那就是“爱屋及乌”，如果一个人够爱你，他就会爱你所爱的一切。同样，如果能够让学生喜欢上你这位老师，学生们自然也会因为喜欢你而喜欢你所教的这门课程了。相反，如果你首先让学生讨厌你了，那么他们很有可能会因为讨厌你而厌恶你所教的这门课程。因此，老师要让学生喜欢你，这就能让你的教学先成功了一半哦。

放低身份，把自己当成和学生一样平等的人

这里所说的放低身份，就是指老师不要总是端着架子来教训学生，要学会用平等的眼光来看待他们，尊重他们，爱护他们。在一些公共场合，尤其是课堂上，老师能做到不公开点评批评或者羞辱学生；在学生犯错时也不要对他们动不动就翻旧账、告诉家长，或者用过激的语言来指责学生等。如果老师长期以这样的形象来跟学生相处的话，是很难让学生喜欢你所教的课程的，毕竟老师对待学生的态度都这么差了，学生带着抵触的情绪来学你的课程时，又怎么能够谈得上喜欢你的教学呢？

尽量让自己的课堂变得生动有趣

想要吸引学生，让他们成为你的fans，教师在讲课时除了要有饱满的热情外，还应当具备一定的讲课技巧。在上课前，老师要多认真备课，多查阅别人一些成功的讲课案例，筛选一些自己没有考虑到的有用的信息，再从学生的实际出发，去阐述学生感兴趣的东西。比如说，讲课的语言要生动有趣，设置的提问要难易适中，让学生在回答时能够获得成功的喜悦……等。

在教学中给予学生更多的鼓励

教师要重视学生在学习的过程中获得的独特感受、体验以及他们对此作出的理解。如果老师在提问后，发现学生的回答五花八门的话，此时老师不应当着急说哪个学生对了，哪个学生纯属无稽之谈。我们要想到，自己也曾经是学生，也知道学生是多么渴望获得老师的肯定，所以当我们长大后成为一名教师时，当发现孩子的回答是那么幼稚、肤浅，甚至是错误的话，我们也不应该一棍子下去，打击学生的积极性，而是应当热情地鼓舞他们，勉励他们下次做得更好。这中鼓励式的教学，其实对学生的影响还是颇大的，也能够让学生更从心理感激和佩服你，从而更喜欢你所教学的课程。