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一、重点关注调皮孩子建立彼此的信任

在上课的第一天，我就努力让自己把每个孩子的名字记住，能在这么短的时间里就直接喊出他们每一个人的名字，会让孩子觉得自己很被重视。同时对于表现比较突出的孩子默默观察，找出它的特点，然后再针对不同的特性的孩子采用不同的交流方式。重点关注调皮的孩子建立彼此的信任。其实每个班都会有那么几个会让人头疼的小孩，只要是我们在一开始就用心去观察，用耐心和爱心去教育他们，这些孩子一定会给我们的工作带来意想不到的快乐！

二、用心培养好苗子帮助形成良好学风

带后进生班的大忌就是在学生面前把他们和自己教的线上班来比，因为基础本身存在的差距，这两种类型的班之间完全不具备这种可比性。任何学生都希望得到老师的期许和肯定，而且这些的孩子又都很敏感，不喜欢老师老说你们线下班如何让如何，看人家线上班怎样怎样，这种比较不仅会伤害他们的感情而且会引起他们的反感，所以我非常注意这样一些问题，而且告诉自己一定要调整好心态，要合理看待孩子的成绩，培养孩子的学习兴趣，激发他们的学习热情。

三、耐心加爱心推动每一个孩子的成长

我们不仅要着力推动成绩好的孩子，也要多关心和鼓励每一个暂时落后的孩子。在班上，即使成绩掉队掉得再远的孩子也没有哪一个孩子真的说是不想学，只是由于没有形成良好的学习习惯，而且又缺乏吃苦的精神和坚韧的毅力，很多孩子在通向设定目标的过程当中很容易动摇和放弃，班主任和科任老师们不仅要进行班级常规教学及管理，也要关注孩子的思想变化，可能你很简单的一句鼓励和肯定都会成为孩子学习过程中的一种推动力，反之，一句不经意的批评也有可能让他放弃之前好不容易下定的决心，所以对于每一个孩子我们一定要多一点耐心和爱心，尽管他不一定能将这种鼓励产生的动力直接转化到学习上，但他至少会在心里感激我们曾给他的温暖，让他觉得自己并没有因为学习不好而被忽视。同时我也相信，他们一定会心存感激的。