进入21 世纪, 推进素质教育, 实施目标教学, 优化教学过程是每个英语教师必须关注的, 而新英语课程标准的出台, 更为我们广大英语教师指明了方向, 课程由学科走向学生。英语课程从此不只是一种“文体课程”而更是一种“体验课堂”。课程不再只是特定知识的载体,而是教师、学生共同探求新知, 形成能力的过程。随着信息技术的普及, 课堂教学也正发生着不断变化, 对教师而言, 是机遇也是挑战。

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优化教学过程是每个英语教师必须关注的