发布者：周从训 发布时间：2017-10-19 浏览数( 0) 【举报】
应用多媒体教学目的在于突出教学重点、突破难点，使学生在轻松的教学氛围内学到知识。它可以调动学生多种感官参与活动，其效果应很理想，但有些老师在使用时却过于追求精美的画面和逼真动态效果，在小处大做文章，反而分散了学生注意力，影响了课堂教学。
记得曾听过一节课，这位老师每张幻灯片都配了不同的声音出现，每张幻灯片的切换形式都不同，这暂且不说，关键是他在每张幻灯片上都插入了一个动画图片，一会儿是小人在翻跟斗，一会儿是一朵慢慢开放的花，一会儿又是一个跑来跑去的小车。学生光去看这些动画了，他哪里在认真看内容，听老师讲呢？别说学生了，我作为一个听课的老师，我都在无意识地注意着这些动画图片。多媒体教学成了喧宾夺主，学生从课堂上学到的不是有用的知识，却是课件花哨的摆设。试想这样的课有何效果？