学生是教师的工作对象，作为一名人民教师，如何把本职工作做好，首先是做好如何关爱学生，因为学生是教师所有工作的起点与落脚点。
教师对学生的“爱” 必须是高尚纯洁的爱，绝不厚此薄彼，按个人的出生和成绩区别对待，这种爱应该是
排除了私心杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般不求任何回报的爱。崇高的师爱表现在对所有学生一视同仁。同时还要做到“三心”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，都要时刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要多加关注 ，切忌用粗暴的行为和过激的言语，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们闪光点时要多加鼓励。培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心，学生有了自尊、自信，才能形成和谐愉快的师生关系。良好的师生关系，才能促成建立的班级集体良好关系。学生在生活在宽松、愉悦的集体中，才能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，学生自主学习，快乐生活，追求探究知识奥秘的欲望才能被激发出来，教学目标与效果达到最佳状态。
