著名教育家布鲁纳提出：学习最好的刺激乃是对所学材料的刺激。英语中也有这样一句话：Education must be fun，即教育必须是有趣的。学生只有对英语学习产生浓厚的学习兴趣，教学才是有效的教学，才能让初中英语教学更精彩。如在教学过程中，老师可以运用新媒体手段，组织一些趣味的英语活动，使学生置身于文字、声音、图像相互融合的学习环境之中，演示的方式不断多元，演示的知识量不断增多，这就增加了学生获取的信息量，提高了学习效率。例如针对初中生英语读写能力较强，但听说能力相对薄弱的现状，教师可以利用建立教学公共页面、手机拍摄电脑实时播放等网络视频功能，组织网络英语听说比赛和网络英语演讲活动。前者学生将教师放至网上的听写素材进行训练，并可以在网络上看到自己的听写成绩和排名，激发学生的积极性；后者让学生在演讲时通过拍摄视频同步见到自己的演讲风采，并通过下载保存演讲视频并针对自己缺点进行改进。这些新颖的新媒体方式，不但可以使课堂教学变得生动活泼，更能够满足学生的需求，只有这样学生才会全身心地投入到学习中去，才会提高学习效率。

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如何拓宽挖掘新媒体学习热情