"工匠精神"一词，最早出自于我国著名企业家、教育家聂圣哲，他曾呼吁："‘中国制造’是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失……教育中发挥工匠精神非常重要。"
一、教师的工匠精神是对每堂课、每个知识点的精益求精教师的教学绝不仅仅是一项用来谋生的工作，讲台下，有一双双求知的眼睛，他们有强烈的求知欲望，有如同白纸般纯洁的灵魂，这就要求教师对每一个知识点、每一种讲授方式一丝不苟、精雕细琢。具有工匠精神的教师视工作为修行，视教学的品质如生命，视每一堂课为作品，戒除功利心、浮躁心和投机心。 二、教师的工匠精神是对工作的辛勤坚守、无私奉献教师的"工匠精神"不可或缺，它代表的是对岗位的默默坚守，是对事业的无私奉献，是对教育梦想始终如一的坚持。教育是一门慢艺术，是一碗最浓厚纯真的鸡汤，需要小火慢炖，不能一蹴而就。教育的工匠精神要求我们放下功利心、拾起公德心；要求我们在工作中提升自己的人格，修炼自己的心性。
