发布者：史利娜 发布时间：2017-10-30 浏览数( 0) 【举报】
一、把握班主任专业能力内涵，确立班主任专业发展目标。
二、开展班级活动实践研究，提升班主任活动指导能力。
三、探索班主任专业发展规律，形成校本培养机制和策略。
四、成立专业研究指导机构，搭建班主任专业发展新平台。
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