发布者：蔡炳旺 发布时间：2017-10-30 浏览数( 0) 【举报】
课本剧《问津》
创作意图：
问津书院坐落在新洲区旧街街，是新洲区宝贵的地域文化资源。“问津求真、立德树人”是新洲区的教育精神。为了更好地发扬传统文化，弘扬孔子问津精神，我特将论语中孔子问津的典故改编为课本情景剧，并设计了相应的场景、台词、音乐和表演，再现孔子使子路问津的情景，打造成为具有地域特色文化特色的校本课程。2017年5月27日，在新洲区第十七届学校优秀文艺节目比赛上，来自旧街街中心小学的40余名师生表演了这个情景剧。
论语·问津
长沮(jù)、桀(jié)溺(nì)= 1 \* GB3①耦(ǒu)而耕= 2 \* GB3②。
孔子过之，使子路问津③焉。长沮曰：“夫执舆④(yú)者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与(yú,同“欤”)？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易（yì）之⑤？且而与其从辟⑥(bì)人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰⑦(yōu)而不辍(chuò)。子路行以告。夫子怃(wǔ)然⑧曰：“鸟兽不可与同
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【注释】= 1 \* GB3①长沮、桀溺：两位隐士，真实姓名和身世不详。= 2 \* GB3②耦而耕：两个人合力耕作。③问津：津，渡口。寻问渡口。④执舆：即执辔(pèi)。⑤之：与。⑥辟：同“避”。⑦耰：音yōu，用土覆盖种子。⑧怃然：怅然，失意。
情景剧《问津》剧本：
场景一：
（问津书院前）
场景简介：一位妈妈带着女儿在问津书院附近游玩。
妹妹：妈妈，快来看呀，这房子真漂亮！
妈妈：嗯，这是问津书院哟。
妈妈：“津”是渡口，也就是坐船的地方。春秋时期，我国著名的教育家孔子周游列国的时候经过这里，还在这儿询问过渡口呢。
（音乐响起，“禾苗”们入场表演，长沮，桀溺带着农具入场在“禾苗”间劳作）
场景二：
（河边山野中）
场景简介：子路问津遇阻
长沮：我是长沮。
桀溺：我是桀溺。
长沮：当今社会各国争雄，局势混乱，民不聊生。
桀溺：唉，为求洁身自好，我俩在此避世隐居，倒也清静逍遥。
长沮：是呀，如此不问世事，种种田，喝喝酒的日子还真是惬意啊！
桀溺：来来来，咱们早点把活干完，然后去喝一杯。
长沮：好嘞，干活咯！
（悯农音乐响起，田间劳作舞蹈）
（古典音乐响起，孔子与子路入场）
孔子：学而时习之，不亦悦乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？。。。
子路：夫子，我们现在到了邾城境内，可是条挡住了去路，怎么办呢？（苦恼）
孔子：为师周游列国，怎会被区区河流挡住，找个渡口而已，你去向那农夫请教便是了。
子路：是。
子路：老乡，你好！请问这附近哪里有渡口啊？
长沮：诶，那个人是谁？
子路：是孔夫子 。
长沮：哦，是鲁国的孔子吗？
子路：正是。
长沮：他那么厉害，这点小事还需要问我吗？（讥讽）
子路：这。。。。（子路无奈作揖，转而问桀溺）
子路：这位老乡。。。（话未说完，被桀溺打断）
桀溺：你是谁？
子路：在下子路。
桀溺：是孔子的学生吗？
子路：正是。
桀溺：我听说孔子到处宣扬改革，却又处处碰壁，别白费力气了，跟着我们隐居山林吧！（边说边劳作）
（子路无奈，失望地作揖离开）
子路：夫子。。。
孔子：（孔子摆手示意，叹息道）人是不能和鸟兽同群的，我们绝不能逃避现实，不顾苍生。若天下太平，又何须改革!（惆怅）
（长沮，桀溺闻言羞愧地对望后低下头）
长沮：孔夫子，学生惭愧啊！
桀溺：您心系百姓，真是用心良苦啊！
场景三：
场景简介：以孔子传道为背景，学生着统一服装上台准备诵读。
旁白：西汉刘安为纪念孔子在此问津，特在此修建孔子庙，南宋末年龙仁夫在此办学，取名“问津书院”。 我们都要秉承孔子的理想，问津求真，立德树人，为早日实现中国梦贡献力量！
齐读：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。。。。。。
表演《礼运大同篇》朗诵。