发布者:蔡炳旺 发布时间:2017-10-30 浏览数( 0) 【举报】
课本剧《问津》
创作意图:
问津书院坐落在新洲区旧街街,是新洲区宝贵的地域文化资源。“问津求真、立德树人”是新洲区的教育精神。为了更好地发扬传统文化,弘扬孔子问津精神,我特将论语中孔子问津的典故改编为课本情景剧,并设计了相应的场景、台词、音乐和表演,再现孔子使子路问津的情景,打造成为具有地域特色文化特色的校本课程。2017年5月27日,在新洲区第十七届学校优秀文艺节目比赛上,来自旧街街中心小学的40余名师生表演了这个情景剧。
论语·问津
长沮(jù)、桀(jié)溺(nì)= 1 \* GB3①耦(ǒu)而耕= 2 \* GB3②。
孔子过之,使子路问津③焉。长沮曰:“夫执舆④(yú)者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与(yú,同“欤”)?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者天下皆是也,而谁以易(yì)之⑤?且而与其从辟⑥(bì)人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰⑦(yōu)而不辍(chuò)。子路行以告。夫子怃(wǔ)然⑧曰:“鸟兽不可与同
________
【注释】= 1 \* GB3①长沮、桀溺:两位隐士,真实姓名和身世不详。= 2 \* GB3②耦而耕:两个人合力耕作。③问津:津,渡口。寻问渡口。④执舆:即执辔(pèi)。⑤之:与。⑥辟:同“避”。⑦耰:音yōu,用土覆盖种子。⑧怃然:怅然,失意。
情景剧《问津》剧本:
场景一:
(问津书院前)
场景简介:一位妈妈带着女儿在问津书院附近游玩。
妹妹:妈妈,快来看呀,这房子真漂亮!
妈妈:嗯,这是问津书院哟。
妈妈:“津”是渡口,也就是坐船的地方。春秋时期,我国著名的教育家孔子周游列国的时候经过这里,还在这儿询问过渡口呢。
(音乐响起,“禾苗”们入场表演,长沮,桀溺带着农具入场在“禾苗”间劳作)
场景二:
(河边山野中)
场景简介:子路问津遇阻
长沮:我是长沮。
桀溺:我是桀溺。
长沮:当今社会各国争雄,局势混乱,民不聊生。
桀溺:唉,为求洁身自好,我俩在此避世隐居,倒也清静逍遥。
长沮:是呀,如此不问世事,种种田,喝喝酒的日子还真是惬意啊!
桀溺:来来来,咱们早点把活干完,然后去喝一杯。
长沮:好嘞,干活咯!
(悯农音乐响起,田间劳作舞蹈)
(古典音乐响起,孔子与子路入场)
孔子:学而时习之,不亦悦乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?。。。
子路:夫子,我们现在到了邾城境内,可是条挡住了去路,怎么办呢?(苦恼)
孔子:为师周游列国,怎会被区区河流挡住,找个渡口而已,你去向那农夫请教便是了。
子路:是。
子路:老乡,你好!请问这附近哪里有渡口啊?
长沮:诶,那个人是谁?
子路:是孔夫子 。
长沮:哦,是鲁国的孔子吗?
子路:正是。
长沮:他那么厉害,这点小事还需要问我吗?(讥讽)
子路:这。。。。(子路无奈作揖,转而问桀溺)
子路:这位老乡。。。(话未说完,被桀溺打断)
桀溺:你是谁?
子路:在下子路。
桀溺:是孔子的学生吗?
子路:正是。
桀溺:我听说孔子到处宣扬改革,却又处处碰壁,别白费力气了,跟着我们隐居山林吧!(边说边劳作)
(子路无奈,失望地作揖离开)
子路:夫子。。。
孔子:(孔子摆手示意,叹息道)人是不能和鸟兽同群的,我们绝不能逃避现实,不顾苍生。若天下太平,又何须改革!(惆怅)
(长沮,桀溺闻言羞愧地对望后低下头)
长沮:孔夫子,学生惭愧啊!
桀溺:您心系百姓,真是用心良苦啊!
场景三:
场景简介:以孔子传道为背景,学生着统一服装上台准备诵读。
旁白:西汉刘安为纪念孔子在此问津,特在此修建孔子庙,南宋末年龙仁夫在此办学,取名“问津书院”。 我们都要秉承孔子的理想,问津求真,立德树人,为早日实现中国梦贡献力量!
齐读:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。。。。。。
表演《礼运大同篇》朗诵。