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兴趣的培养是学好每一门学科的开始，让学生喜欢上数学学习会在教学中事半功倍；而集体的智慧能够让学生在学习的过程中感受到学习的乐趣，能够激发学生的学习兴趣.初中数学教学中的学生主体性与自主学习性，主要表现在学生对其所学的知识有浓厚的兴趣，不需要别人的敦促，自己本身就具有很强的积极主动性，在学习的过程中具有一定的创新思维，自己始终是日常学习的主人.具体而言，就是学生能够清楚地意识到自己当前的学习任务，知道自己现在或即将要学习的是什么知识，如何能够有效地进行课前预习课后复习，对学习的内容有浓厚的兴趣，遇到问题困难不气馁，勇于克服学习过程中遇到的问题