一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？在作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，脸上有一颗痣，还有一张樱桃小嘴。”
如果你去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文语言美了很多。如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子加上旁边的一刻米粒大小的痣，再和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
片段一：中午一来，就见他的嘴角一边微微的翘起，眼睛狡猾地眯着，眼珠还不时地转几圈，突然，他的眼睛发出异样的光芒，欣喜若狂，嘴里发出“哼哼”的声音，二郎腿也跷起来了。一定是又想出了一个鬼点子。
片段二：他那白白胖胖，挤满了肉的脸上突然变得通红，所有的头发都竖起来了，眼睛瞪得又大又圆，似乎马上就要掉出来了。两只肥嘟嘟的手已经捏紧了拳头，整个肥胖的身体看上去更加胖了，连两只脚也踮了起来。这个中等个子的人一下子就变成了高个子。
片段三：爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。
二、写“说”不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧写作水平切实可以得到提升，要学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
片段一：街上静悄悄的。妈妈背着我拖着沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得严严的。我什么也看不见，只听见自己急促的喘气声。
突然，有个响亮的声音在问：“大嫂，您是带小孩上医院看病吗?”
“是呀!”妈妈着急地回答。
“大嫂，您就坐我这平板三轮吧!”
“能行吗?”
“行呀!您扶好了，我慢着点儿蹬就是啦!”“您刚拉完货，挺累的，该回家休息了。”
“哎，大嫂，治病救人要紧哪!”
我被一双大手抱上了车。妈妈也坐上来了，把我紧紧地搂在怀里。透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影，在前面蹬着车。
过了好一会儿，我听见妈妈说：“同志，到啦!”
片段二：沉默了一会的爸爸终于开口了，问道：”你期中考试得了多少分?“我一听，头顶上仿佛挨了重重的一击。懵在那里，这时爸爸声音放低了些，安慰似地说：”不要害怕，你老老实实对爸爸说，爸爸不会打你了。“我只好支支吾吾地说：”语文考试得了八十二，数学考试得了六十二分。“说完我低下头，又偷偷地瞟了爸爸一眼。爸爸脸色铁青，嘴唇绷得紧紧的，两手放在背后，来回踱着步……他一会低着头，一会斜着眼望着我自言自语地说：”我过去不应该那样打你，看来棍棒下面出不了’材‘呀!“爸爸长长的叹了一口气，站了起来，平静地走到我身边，抚摸着我的头，对我说：”去找找原因吧。今后有问题要多问。以后要长志气，爸爸相信你可以学好。“”相信?“我第一次从爸爸嘴里听到这两个字，不由得鼻子一酸，嗓子里像塞了一团棉花，我强忍住眼泪流了下来。这时从来没有过的内疚涌上了我的心头……
三、写“想”不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了要给心理描写加上适当感叹词。
