发布者：夏新峰 发布时间：2017-11-11 浏览数( 0) 【举报】
一、“互联网+”时代语文教学的困惑。
二、“互联网+”时代给语文教学带来的冲击。
三、“互联网+”时代如何“生成”语文课堂。
（一）、课前有效预习。
（二）、课上实现分层教学。
（三）、设置活动课、选修课作为课堂教学的拓展和延伸。
笔者相信，在信息课的教学中肯定会涌现出许多电脑爱好者。这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣，语文学科恰巧有着新鲜灵活的学科特点。因此，把信息技术和语文学科整合起来，会给这部分学生提供实践活动的天地。教师有计划的组织活动课，通过活动课、选修课的延伸教学不仅可以培养学生的信息能力，在整合各学科所学知识的基础上的创作更能使学生的综合素质进一步提高，为学生的创新能力的培养起了铺垫作用。