对于英语这门学科来说，信息技术是增加课堂生动性和互动性的一个重要途径。在英语的课堂教学过程中，我的脑海里经常浮现各种想法，但是信息技术掌握的技能有限，或者不知如何创设情境来达成教学效果等，有些想法就仅仅停留在想的阶段，而没能付诸实践。

        在信息技术应用于课堂的环节中我遇到的问题主要有以下几点：

        第一，如何选取最切合主题的图片和视频素材等。对于一个单元的主题，常常有很多图片辅助理解，但目前很多PPT课件中的图片我觉得比较落后，不符合年轻一代学生的潮流，也不太能够从他们关注的点出发来找到符合他们思维理解的图片等。因此在素材选择上，我很希望能够有一个除百度图片以外的途径，找到更多年轻化的适合教学的图片素材；

        第二， 对于视频的转换剪辑技能还不熟悉。 在备课环节，我曾经遇到一个困难，找到一个很好的视频但是用格式工厂等工具仍然不能将其转换剪辑，插入在课件中。在视频处理方面，希望能够获得更多地工具和学习更多地技巧；

        第三，我的平时教学中，信息技术的运用到教学课堂还仅仅停留在PPT， 而在实际教学过程中，会存在图片和视频使学生转移注意力而忽视知识点本身的情况。对此，我一直在摸索能够让学生最大限度地实际体验参与到课堂情境环境当中的信息技术，能让学生真正互动起来，调动每一个学生的积极性。

        第四，如何在反馈环节更好更多地运用到信息技术，目前我接触到有翻转课堂等可以看到学生的反馈，但是实际操作中感觉仍然存在片面性，很多相对基础薄弱的学生在学习中仍然无法真正参与到教学过程中来。在日常的教学中，我的困惑是如何当堂运用信息技术。及时简便地了解到每一个学生的掌握情况和反馈，在教中学，在学中教。

        以上几点是我在平时英语教学中对于信息技术应用方面存在的困惑和问题，希望自己能够学到更多地信息技术，运用的到教学当中，将课堂演绎得更加生动，更快捷地了解到学生的掌握情况，从学生角度出发，寓教于乐。