我在信息技术应用于课堂教学过程中遇到的问题和困惑

随着信息技术的普及，课堂教学越来越现代化。信息技术的优势在于：紧跟时代步伐，打造大容量、快节奏、高效率的现代课堂；在生动活泼的教学氛围中，更好地落实教学目标，更好地培养学生的综合能力。因此，利用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一项重要内容，随着信息技术的应用，我们也体会到了信息技术应用于课堂教学过程中存在的问题和困惑。

一、存在的问题

1、在教学中大家使用课件，而很多课件缺少师生的互动，只是简单地照抄教材内容，只不过是把教学内容由纸质媒体变成了电子媒体。

用课件上课容量大，使用方便，上课热热闹闹，但教学效果不是很好，用于公开课非常使用，便于把握教学内容、教学时机。

2.在课堂教学中，教师只是一味地使用多媒体课件，漠视了学生主体性的存在，师生之间缺乏必要的互动

自从信息技术被引入课堂教学以来,教师开始利用多媒体辅助教学。运用多媒体辅助教学固然很好,但是随着多媒体的使用,大多数教师在课堂教学过程中将注意力转移到多媒体课件的演示上,忽视了与学生之间的互动,

3、在信息技术课堂教学中，很多教师只是用信息技术装点课堂，教学模式仍然上传统教学，其实质是旧瓶装新酒

尽管大多数教师能够在教学中使用信息技术,但是并没有改变传统的教学模式和教学方法。教师在教学过程中,严格按照教学大纲,教学主要以教师讲学生听为主,把学生封闭在教材和课件内,学生是被动的接受者、知识灌输的对象。

二、带来的困惑

1、信息多媒体的使用，教师在教学中板书越来越少，教学过程就像放电影，这样是否影响学生的学习效果，教师在黑板上字越来越少，字写得越来越差。

2、在运用信息技术的时候，有的教师对其一知半解，不了解某种设备技术的长处和短处，最大的特点是什么，不能灵活运用，ppt非线性，前后不连贯。

3、信息技术是先进的教学生产力，能不能起到应有的辅助教学的作用，很大程度上取决于其使用者。

4、现代化网络教学的发展，改变了师生的教学手段和教学时空，师生可以不再受45分钟的课堂时间和固定教室的限制，但时间和空间的变化，又产生了师生在时间上是否同步的问题。 如何实现传统教学手段与现代化教学手段的有机结合？