一、主客颠倒的现象

在很多语文公开课上，我常常发现信息技术的应用中会出现授课老师选择的图片很精彩、链接的视频很吸引眼球，但抛开这些因素后，语文课堂自身的魅力几乎没有。其实，真正的语文课堂需要的是老师幽默的语言、精心设计的设问、逐层推进的教学版块。真正的语文课堂需要的是对文本重难点的精准把握和深入浅出的讲授。适当的插图和视频不应分散学生的注意力，混淆了课堂的主客。

二、技术复杂

很多语文老师都属于电脑白痴，有些教学信息技术操作复杂不好运用，这常常让有些语文老师望而怯步。

三、内容大同小异

现在有很多教育平台提供不少的课件内容重复，真正借鉴的太少，给平时使用带来困扰。