信息技术与课程的整合引起了课堂教学的深刻革命，它不仅改变了传统的教学模式，更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革。在日常教学中，整合信息技术时我遇到如下问题，一直在思考解决：

1. 教学软件研制开发僵化、单一，大多是传统教育思想、教学模式、教学内容、教学方法的电子化、声像化翻版。尤其是语文教学能够灵活使用的软件较少，不能很好的把语言文化魅力深挖。

2. 目前的几乎所有多媒体系统都是采用超文本方式对信息进行组织与管理，而我们主科老师并非是专业的计算机人员，对各种教学信息、教学内容缺乏有效的组织管理，没有形成一个有机整体，所以这方面的技术学习需要针对指导和提高。

3. 如何培养学生在信息海洋中探索、发现、获取信息，分析、评价、优选并加工信息、利用信息，是急需解决的问题。