由于“勾股定理”这一章节有着举足轻重的地位，把代数运算与几何运算有实质的进行结合，在出题方式上就有了极大的空间可供选择，看似很简单的一章，其实不并简单。

所以在学完勾股定理这一章节后，我准备了四个微课：《勾股定理1》、《勾股定理2》、《勾股定理的逆定理1》、《勾股定理的逆定理2》。其目的是能够更好地补充课堂知识，对典型题型能够有准确地把握。

那么我遇到了以下困惑：

①既然是微课，内容上与平时教学并无区别，那么就要在形式上作变化，让学生感觉很新鲜，不一样。我用PPT进行制作，其中涉及一些动画效果，很耗时间，不长期进行PPT制作的人，可能根本做不出来一些想要的效果。那么在微课的动画形式上，什么样的效果猜最佳呢，动画越多越好还是自己看着办？

②微课视频录制好后，又需要进行视频剪辑，因为你不剪辑可能看都看不下去，影响效果，那么一般剪辑的软件是收费获取的，而且剪辑软件的使用也有一定的困难，刚开始剪辑微课耗费了很多时间，我想我都花费了这么多时间，同行们有几个能坚持下来学习一款视频剪辑软件呢？

③在剪辑好视频后，我进行上传到qq视频里，转换链接，分享发布，但这里就遇到问题了，在网上分享给学生后，不清楚学生看了没有，不能获得学生学习的数据。

我想如果在课堂上播放，并配有练习题进行巩固的话是不是会好些，但是花费那么多经历制作的微课就播放三五分钟，之后就什么都没有了，没有储存渠道与学生长期学习的方式，所以不知道有一种什么样的方式能把微课在课内上课外分享，且微课都能集中在一起，方便学生学习。