课程作业

       我在信息技术应用于课堂教学过程中存在以下问题和困惑：

       一、运用信息技术备课，制作课件耗时长。

       教师的工作本就紧张。要备课、上课、批改作业、处理班级日常事务等，制作一个课件有时要花几个晚上的时间，投入的时间远远超过这节课的多倍。长此以往下去，不免令人力不从心，从而影响我的课程进度和课程质量。

       二、网络资源庞杂，教师整合素材时容易盲目抓

       每次备课时，我都会在教育资源网站上浏览很多优质的课件，看多了后眼花缭乱，最后整合完后，往往发现课件冗长，影响课堂效率。

       三、重视多媒体课件的运用，忽视传统媒体的应用

       现在一些课件，把原先低效的“人灌”，变成高速的“机灌”，教师成了放映员，多媒体则成了“应试教育”的帮凶，学生的课堂笔记无从下手，要么全程观赏很少动笔，要么埋头死抄，面对这一现状，我很无奈。